Este documento se encuentra organizado en tres capitulos, en los que el lector encontrara informacion detallada sobre el proceso investigativo, resultados y lineamientos didacticos. El capitulo 1 presenta los antecedentes que ayudaron a tejer el estado del arte de la ensenanza del diseno de software (contexto internacional), dando como resultado la identificacion de elementos comunes asociados al campo de la ensenanza. Asi mismo presenta las teorias que fundamentan la investigacion, como el diseno de software, didactica y aprendizaje activo. El capitulo 2 describe los resultados obtenidos, indicandose las metodologias para: a.) Precisar los referentes conceptuales internacionales sobre diseno de software b.) Identificar los elementos constitutivos de la Didactica de Diseno de Software y c.) Caracterizar la ensenanza del diseno de software. El capitulo 3 hace la presentacion formal de los lineamientos sobre Didactica de Diseno de software, resultado del analisis y sintesis de tres fuentes de informacion: Profesores extranjeros en el campo del diseno de software, The Joint Task Force for Computing Curricula 2005 - SWEBOK Guide 2004, y la fundamentacion sobre aprendizaje activo."
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