En esta investigacion se analizo la trayectoria escolar de las cohortes 1998 - 2001 del programa educativo de Ingeniero Bioquimico Ambiental de la Facultad de Ciencias Quimico Biologicas de la Universidad Autonoma de Campeche . Los datos recopilados a traves de encuestas aplicadas a los docentes y alumnos, se analizaron con el paquete estadistico SPSS, obteniendose los indicadores de calidad del proceso de ensenanza y aprendizaje en los ocho indicadores establecidos por CACEI. Los resultados mas relevantes fueron en la generacion 1998 - 2003 el 33% de eficiencia de titulacion, siendo esta la tasa mas alta. En la generacion 2001 - 2006 se incremento la reprobacion con 11 alumnos, la desercioncon siete alumnos y disminuyo la eficiencia terminal a un 40%. Con base en estos resultados se elaboro una propuesta que busca incidir en la mejora del programa educativo"
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